أجرى صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، جولة ميدانية بمدرستين بقرية ريدة التابعة لإدارة المنيا التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الطلاب، والتأكد من تنفيذ التقييمات والبرامج العلاجية، ومتابعة الحضور، إلى جانب الاستماع إلى طلاب الثانوية العامة ومناقشتهم حول نظام البكالوريا المصرية.

وتأتي الجولة تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، بشأن تكثيف المتابعة الميدانية للمدارس والتأكد من انتظام العملية التعليمية وتحقيق المستهدف من الخطط التعليمية.

واستهل وكيل الوزارة جولته بمدرسة ريدة الابتدائية 2، حيث تفقد الفصول الدراسية وتابع مستوى الطلاب ومدى استيعابهم للمناهج، كما راجع أعمال التقييمات ورصد الدرجات، مؤكدًا ضرورة الالتزام بالضوابط المحددة وتحري الدقة في تسجيل النتائج، حتى تعكس المستوى الفعلي للطلاب.

ووجه بضرورة الاهتمام بالبرامج العلاجية وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في المهارات الأساسية، مع وضع آليات مناسبة لمعالجة نقاط الضعف ومتابعة تطور مستواهم الدراسي بصورة منتظمة.

كما تابع سجلات الحضور والانصراف والإشراف اليومي، وشدد على أهمية تحقيق الانضباط داخل المدرسة، والتأكد من انتظام حضور الطلاب والعاملين.

وخلال زيارته لمدرسة ريدة الثانوية المشتركة، التقى وكيل الوزارة بالطلاب، وناقشهم حول نظام البكالوريا المصرية، واستمع إلى استفساراتهم بشأن طبيعة النظام والمسارات المتاحة، وقدم لهم التوضيحات اللازمة، مؤكدًا أهمية إتاحة المعلومات الكافية أمام الطلاب لمساعدتهم على فهم النظام وتحديد اختياراتهم التعليمية.

وتطرق اللقاء إلى انتظام الدراسة ومستوى الاستفادة من الحصص الدراسية، مع التأكيد على أهمية الحضور والمشاركة الفعالة داخل الفصول.

كما اطمأن وكيل الوزارة على تسليم أجهزة التابلت للطلاب، ومتابعة مدى توافر الأدوات التكنولوجية التي تساعدهم على الوصول إلى المنصات والمصادر التعليمية الرقمية.

وأكد أن المتابعة الميدانية تستهدف تقييم الأداء داخل المدارس بصورة مباشرة، والتأكد من تنفيذ التعليمات المنظمة للعملية التعليمية، والتعامل مع أي معوقات قد تؤثر على انتظام الدراسة، مع استمرار متابعة مستوى الطلاب وتفعيل البرامج التي تستهدف تحسين نواتج التعلم.

وتواصل مديرية التربية والتعليم بالمنيا جولاتها بمختلف الإدارات التعليمية، لمتابعة الانضباط المدرسي، والارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي، وضمان تنفيذ خطط التقييم والدعم العلاجي، ومتابعة تطبيق نظام البكالوريا المصرية.